Die Öffnungszeiten ab 01.Dezember 2008
| Montags bis Donnerstags: | von 07.30 Uhr bis 16.00 Uhr |
| Freitags: | von 07.30 Uhr bis 14.00 Uhr |
Unser Tages- und Wochenplan:
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wenn Sie auf einen Bereich in der Tabelle klicken,
finden Sie die Information zu den dargestellten Zeiten.
Erläuterungen
Schließtage
Im September werden die entsprechenden Zeiten, in denen die Einrichtung geschlossen bleibt, bekannt gegeben. Es ist davon auszugehen, dass über Weihnachten und Neujahr bis Dreikönig und im August 3 Wochen geschlossen ist.
Bringzeit und Bewegungsphase
In dieser Zeit erwarten unsere Mitarbeiter/innen Ihr Kind.
Da die Bewegung ein wichtiger Baustein zum Lernen ist, regeln feste Zeiten im Tag, dass die Kinder in unserer Einrichtung genügend motorische Erfahrung mit ihren Körper machen. Die festen Zeiten, in denen Bewegung stattfindet, verbringen wir im Turnraum oder im Garten.
Morgenkreis
Im Morgenkreis versammelt sich die ganze Gruppe im Kreis. Wir begrüßen uns, zählen durch, besprechen wer fehlt, legen die Jahreskette aus, besprechen den Tag und singen Lieder. Jedes Kind wird bewusst gesehen, nimmt Kontakt zu jedem Kind auf und bekommt Informationen über den Tag.
Freiarbeit
In der Freiarbeit suchen sich die Kinder individuell nach ihren eigenen Interessen ein Montessorimaterial zum Arbeiten oder einen anderen Bereich wie den Bauplatz, die Puppenwohnung, den Lesebereich oder den Maltisch aus. In dieser Zeit können die Kinder selbstständig zum Essen und Trinken gehen, außerdem werden hier auch einzelne hauswirtschaftliche Tätigkeiten durchgeführt.
Mittagsbetreuung, pädagogisches Mittagsessen
In einer familiären Atmosphäre wird ein gesundes, selbstgekochtes Mittagsessen mit festen Ritualen und in Zusammenarbeit mit den Kindern eingenommen. Die Kinder schneiden Obst und Gemüse, decken den Tisch, waschen ihre Hände, beten und essen gemeinsam. Im Abschluss an das Essen findet eine Ruhephase statt. Die Erziehrin liest in dieser Zeit den Kindern aus einem Buch vor.
Gemeinsames Angebot / Aktivität
In den gemeinsamen Treffen werden Sachen zum Projekt auf ganzheitlicher Ebene erarbeitet. Die Gruppe wird je nach Inhalt auch in kleine Teilgruppen unterteilt, so dass die einzelnen Übungen dem Entwicklungsstand der entsprechenden Kinder angepasst werden kann.
Waldtag
Nicht weit von unserer Einrichtung entfernt, können die Kinder bei fast jedem Wetter die Natur mit allen Sinnen erleben, ihren Bewegungsapparat stärken und aufbauen und Kreativität üben.
Freispielzeit
In der Freispielzeit arbeiten die Kinder mit den Materialien aus den verschiedenen Bereichen, konstruieren aus Baumaterialien tolle Gebilde, werden zu kleinen kreativen Künstlern, entwickeln ihre Vorstellungskraft mit Geschichten oder schlüpfen im Rollenspielbereich in verschiedene Rollen. Die Kinder eignen sich durch ihr Interesse Fähigkeiten an. Das Personal bietet den Kindern einzelne Materialien an und motiviert diese zum selbstständigen Tun.
Traumlandstunde
In der Traumlandstunde haben die Kinder die Möglichkeit bei einer Traumreise zu phantasieren und zu träumen, beim Mandala malen zu entspannen oder eine Massage zu genießen.
Pädagogische F rühförderung Englisch
Die pädagogische Frühförderung Englisch ist eine Methode, die Entwicklung von Kindergarten- und Vorschulkindern fördernd zu begleiten. Diese Frühförderung darf nicht mit einem herkömmlichen Fremdsprachen-Unterricht gleichgesetzt werden. Sie nutzt den Weg über eine Fremdsprache, um wichtige Schlüsselkompetenzen der kindlichen Entwicklung auszubilden, z. B. soziale und motorische Fähigkeiten. Die Kinder werden spielerisch und ganzheitlich an die Fremdsprache herangeführt: "Sprache wird nicht erlernt, sondern erlebt!"
Mitmachstunde
In der Mitmachstunde werden die verschiedensten Themen behandelt, die die Kinder gerade beschäftigen. Das können kreative Angebote, Aktivitäten zur Jahreszeit, Rhythmisches, oder auch Gesprächsrunden sein.
Turnstunde
In den festen Turnstunden, die in eine Geschichte verpackt werden, werden bei den Kindern die verschiedenen grobmotorischen Bereiche wie Gleichgewicht, Kraft, Muskelstärkung etc., feinmotorische Bereiche, kognitive Bereiche wie Konzentration, Ausdauer, Reaktion ... und die verschiedenen Sinne wie Sehen, Hören, Tasten, Riechen und Schmecken geschult.Abholzeit
Innerhalb der hier angegebenen Zeiträume wird Ihr Kind mit Übergabe an die Eltern aus der Obhut unserer Mitarbeiter/innen entlassen.Alle Rechte vorbehalten.
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